Презентация программно-методического комплекса Сердюковой Ольги Вячеславовны
скачать | дата документа    года | тип документа | размер документа 0Mb

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа "Поэзия красок"
скачать | дата документа    года | тип документа | размер документа 0Mb

Открытый образовательный модуль "Мастерская иллюстратора"
скачать | дата документа    года | тип документа | размер документа 0Mb

"Игры-ситуации с условиями неопределённости для кружка по изобразительному искусству. Примеры открытых образовательных задач"
скачать | дата документа    года | тип документа | размер документа 0Mb

Открытый образовательный модуль "Мастерская иллюстратора"
скачать | дата документа    года | тип документа | размер документа 0Mb

Открытый образовательный модуль "Мастерская художника-исследователя"
скачать | дата документа    года | тип документа | размер документа 0Mb

ДОП «Краски северного сияния»
скачать | дата документа    года | тип документа | размер документа 0Mb

Развитие креативности в процессе обучения изобразительному искусству
ссылка: https://vk.com/@-195831311-razvitie-kreativnosti-v-processe-obucheniya-izobrazitelnomu
перейти

Диагностика

Голуб г. Б. Чуракова О. В. Технология портфолио в системе педагогической диагностики (методические рекомендации для учителя по работе с портфолио проектной деятельности)

Диагностика уровня личностного роста↓ СКАЧАТЬ ↓

Проект "Оценка компетентностных результатов и достижений" А. А. Попов, С. В. Ермаков, И. М. Ремаренко↓ СКАЧАТЬ ↓

В своей педагогической деятельности реализую дополнительную общеобразовательную (общеразвивающую) программу «Поэзия красок» для 7–16 лет. Варьировала в своей рабочей программе с позиции технологии открытого образования и внедрила в учебный процесс темы с открытыми образовательными задачами и с решением ситуаций неопределенности с интегральным подходом к каждой теме, например, такие как «Я в оба кармана сложила всю осень…» (рисование по стихотворению Е. Журавлевой), «Здравствуй, пословица. Привет, поговорка!» Нарисуй пословицу», «Разноцветные зверята. Рисование по мотивам сказки Михаила Пляцковского», «Я рисую сказку» и т.д.

На занятиях дети знакомятся не только с новыми техника и их подборе в исполнении своей творческой работы, но и обогащают свои знания о современных литературных новинках, слушают музыкальные и фольклорные произведения.

Также в программе имеется профориентационное направление в художественно-эстетической области, где обучающиеся знакомятся с профессиями художника-иллюстратора, мультипликатора, архитектора.

Как одно из ведущих инновационных направлений в системе дополнительного образования имеются разделы проектной деятельности, такие как «В мире поэтов и красок», «В мире фантазий и красок», «Путеводитель «Белоярский глазами детей», «Шкатулка сказов», «Вихрь танца сочных красок» и т.д.

Присутствует региональный компонент в рабочей программе, который является приоритетным направлением в современном образовании.

Разработала дополнительную общеобразовательную (общеразвивающую) программу «Краски северного сияния» этнокультурной направленности.

На своей социальной странице вКонтакте работаю в формате лонгридов, где расписывается тезисно тема и кроме повествования присутствуют мультимедийные элементы – фотоиллюстрация, слайдшоу, аудиоподкаст, видеосюжет, интерактивный видеосюжет, инфографика. Создаю пошаговые презентации к учебным темам в социальной сети, а также содержится вся текущая и обобщающая информация в деятельности объединения изостудии.

Например, 

https://vk.com/id572640340?w=wall572640340_665%2Fall

https://vk.com/id572640340?w=wall572640340_574%2Fall

https://vk.com/id572640340?w=wall572640340_378%2Fall

Важная информация

Есть предложения по организации учебного процессе? Знаете, как сделать Дворец лучше? Пишите